參與單位
客家委員會
數位台灣客家庄
「數位臺灣客家庄」係以客家委員會為中心，匯聚「產」、「官」、「學」及「民間組織」力量，整合客家委員會與各界在過去、現在及近期內針對臺灣之「客家文物」、「客庄文化資產」、「圖書文獻」、「影音資料」等資料，並透過數位化科技，永久典藏及分享應用具「稀缺性」、「重要性」、「代表性」及「瀕危性」之客家文化資產，以呈現臺灣文化「多樣性」之總目標。
藉「數位臺灣客家庄」同步發展具經濟價值之數位內容，如：數位學習、文化產業、旅遊觀光等面向之加值應用，同時透過「賦予數位空間感」、「眾人參與」及追求「永續經營」等方式，彰顯臺灣客家文化並擴大其影響力，成為在數位時代，臺灣與海外客家族群所依歸和凝聚的「數位心靈原鄉」。
全球華人之客家語言文化數位學習
根據客家委員會（以下簡稱本會）2006年「台灣客家民眾客語使用能力狀況調查」發現，若缺少政府及民間積極推動，推估客家民眾客語能力至2026年可能僅剩17.9﹪，平均每年流失約1.1﹪，40年後會說客語民眾的比例可能將低於1﹪，13歲以下孩童及父母(30-49歲)是客語傳承的關鍵對象。本會對於該等年齡層之客語政策，有客語生活學校、客語能力認證及網路客語學習環境等，向下深耕扎根，逐漸獲致成效，客語使用率亦逐年成長。但整體而言客家民眾的客語使用能力隨著年齡層的降低而下滑，尤以19-39歲客家民眾客語說的能力呈現急遽下滑，而12歲以下說的比率，也不過只有18.6﹪，職是，客語的教育及復甦工作，亟需長期努力「深耕扎根」。為復甦客語、發揚客家文化，推動國人對於客語的重視與振興地方文化資產，客委會配合國科會所推動，建置了「全球華人之客家語言文化數位學習－哈客網路學院」。
本計畫延續於94-97年度之客家文化數位教材課程建置及推廣，提供全球華人不受時空限制，學習客家語言與文化的空間，結合其他關於客家族群豐富珍貴的文化資源開發計畫，以創造多元化的數位學習資源，普及數位學習理念，並結合數位遊戲學習模式，吸引年輕族群與海外學子，進而帶動全世界客家文化數位學習風氣。
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